Ziua fructelor

Tema fructelor este una recurenta la noi acasa (cum puteti citi aici si aici) , insa i-am acordat o atentie deosebita saptamana trecuta. Dupa lectia dedicata pepenelui verde, am trecut la o „colectie” intreaga de fructe (cam tot ce aveam in casa la momentul respectiv). Am potrivit cartonase cu fructul intreg si jumatatea lui, apoi S. a luat fructele pregatite, le-a cantarit, le-a comparat intre ele din punct de vedere al greutatii, si le-a potrivit langa cartonasul respectiv, acolo unde era cazul:

potrivirefructeApoi a avut o mica degustare, legat la ochi, care s-a terminat cu succes (pentru ca, stiti voi, el respinge inca anumite fructe). Totul s-a sfarsit cum nu se poate mai bine, cu un mar si o banana devorate in intregime:

degustareDupa aceea am lucrat in engleza pe o carte imprumutata, repetand numerele si denumiri de fructe (multumim, Adina!) si am facut cateva fise cu fructe din jocul  de tipul „scrie si sterge” de la Clever Books. De asemenea, am facut o mica ordonare in sir crescator a cartonaselor cu fructe pe care le folosim de obicei la matematica:

fisefructeMai avem cateva materiale de imprumut de parcurs inainte de a incheia tema, seminte de potrivit cu fructele (tot adunam materiale pentru asta, pe masura ce mancam fructe 🙂 ) , dar cel mai mare castig de pe urma acestei lectioare a fost faptul ca S. a acceptat texturi si gusturi noi in gurita, si s-a imprietenit cu mai multe fructe decat pana acum.

Pentru noi a fost o dimineata reusita, spor la joaca si la degustare si voua!

Jucaria de joi- Pop up toy

Nu am stiut cum sa ii spun altfel, desi nu e o clasica jucarie pop up (din aceea in care tragi de o maneta sau invarti/apesi un buton, se deschide un capac si iese o jucarie surpriza). Insa e o jucarie din care sar niste piese colorate de lemn, si care a fost indragita de toti copiii pe la care s-a plimbat.

Dincolo de valentele ei educative, este o jucarie distractiva, si asta ma face sa v-o recomand.

jucariadejoi

Care ar fi totusi calitatile acestei jucarii?

  • puteti invata sa numarati pana la 4/ adunari si scaderi simple pana la 4
  • puteti invata 4 culori de baza
  • puteti face potrivire dupa culoare
  • se exerseaza precizia si coordonarea ochi mana, atat in momentul in care sunt introduse piesele in gauri, cat si in momentul in care sunt lovite clapetele cu ciocanelul
  • cu copii mai mari puteti face un joc pentru marirea procesarii secventiale. Jocul se joaca astfel: scoateti toate piesele, si puneti-le inapoi intr-o anumita ordine: de exemplu, rosu, galben, albastru, verde. Copilul trebuie sa le scoata in ordinea aceasta, sau sa le repuna in ordinea aceasta. Va asigur ca pentru un copil de 3-4 ani, cu o procesare secventiala normala de 3-4, jocul acesta va fi o provocare.
  • intreceri distractive- cine reuseste sa faca piesa sa sara mai sus.

Eu am dat (cu tot cu transport) 25 de lei pe aceasta jucarie, si nu imi amintesc de unde am luat-o, insa am vazut-o dupa aceea la Casa Retro, la un pret mult mai mic (acum insa nu am zarit-o in magazinul on line).

Am folosit-o cu S. pentru majoritatea jocurilor simple enumerate mai sus, si o vom folosi pentru exercitiile de imbunatatire a procesarii secventiale, insa acum este si randul Catiushei sa se joace cu ea, si se distreaza apasand clapetele pentru a face figurinele sa sara 🙂

Spor la joaca!

La vanatoare de flori cu Luna Betiluna si Dora Minodora

Saptamana ce tocmai a trecut am petrecut-o in compania a doua papusi albastre, care ne-au atras mai intai intr-o aventura subacvatica, provocandu-ne apoi la o vanatoare de flori.

Se intampla foarte rar sa pot merge cu S. la plimbare (el iese de obicei cu tati, pe la treburi mai barbatesti), dar cand iesim e parca sarbatoare si cautam sa facem ceva special. De data aceasta, avand drept calauze personajele create de Anamaria Smighelschi si am pornit intr-o calatorie florala, asa cum si ele au avut una, destul de palpitanta, in cartea Luna Betiluna, Dora Minodora si gradina:

lbdmingradina

Inarmati cu aparatele de fotografiat (al meu, functional, al lui S. doar de forma- un aparat vechi cu film) si cu cartea in mana drept harta, am luat la rand floraria si gradinile de pe strada noastra, cautand plantele cu care cele doua papusi s-au intersectat:

florisPreocuparile noastre le-au parut interesante si altor copii, asca ca am capatat pe loc o ghida in plus, o fetita din vecini cu care mai stam la povesti uneori. Ne-am asezat cu ea pe bancuta, citindu-i si ei despre intamplarea nefericita a Dorei Minodorei, rapita de regina cea rea Matraguna, care dorea sa o transforme intr-o pernita de ace. Prietena noastra a invatat un cuvant nou- „celuloid”:  asadar, reginei malefice i s-au rupt acele in corpul de celuloid al Dorei, iar papusica a fost eliberata si salvata de flori, reunindu-se in cele din urma cu Luna Betiluna. Dupa ce am fotografiat florile din gradinile pe care micuta vecina ni le-a aratat, am continuat cautarea si pe alte stradute.

Ne-a fost de mare folos ideea celor de la Paralela 45 , cea de a  clasifica intr-un tabel, pe coperta exterioara, florile aparute in carte. Baietelul de argint a putut sa le compare cu cele din gradini, a repetat denumirile lor, a stiut ce sa caute si ce sa recunoasca. Desigur, pentru unele dintre ele vremea a trecut, asa ca lacramioare, liliac sau bujori nu aveam de unde scoate, insa ne-am bucurat de trandafiri, crini, regina noptii (pe care S. o stia dintr-o alta carte cu legende), margarete, muscate, panselute si petunii:

floriIata cum o carte pentru copii nu inseamna doar lectura, ci si curiozitate, miscare, cultivarea simtului de observatie, informatie si joc.

Chiar si eu m-am distrat fortografiind flori, si nu va spun cata importanta isi dadea S.,  oprindu-se si pozand plantele, intrebandu-ma despre ele, bifandu-le pe cele recunoscute pe coperta cartii!

Spor la joaca si voua!

Alte experimente cu apa

Noi continuam joaca noastra cu apa, intr-un fel sau altul, fie ca ca facem experimente, fie ca citim carti ale caror intamplari se petrec in lumea subacvatica (bunaoara, astazi am citit Mica Sirena), fie invatand despre vietuitoarele marine.

Iata cateva alte activitati si experimente din zilele trecute:

Alfabetul inghetat

De la magazinul nostru second hand (stiu, e magic, si mi-as dori sa aveti fiecare unul in orasele voastre 🙂 ) am cumparat un fel de alfabetar cu placute mici pe care sunt scrise literele mici de tipar. Adina ne-a facut vara trecuta cadou o cutie cu forme pentru gheata, unde fiecare compartiment are printat o litera mare de tipar (multumim inca o data!). Am potrivit litera mica din alfabetar in compartimentul literei mari corespunzatoare, apoi am turnat am si am pus-o la inghetat. Ne vom juca din nou cu literele cand le vom dezgheta. Puteti incerca jocul punand in congelator recipiente cu literele de plastic (de la jocurile magnetice).

DSC00505In poza de mai sus se observa ca nu am pus in fiecare compartiment cate o litera mica de tipar. Aveam nevoie de cateva cuburi de gheata clare, pentru urmatorul experiment:

Care substanta influenteaza topirea?

Pentru acest experiment aveti nevoie de:

  • patru tavite/farfuriute/recipiente de aceeasi dimensiune
  • patru cuburi de gheata de aceeasi dimensiune
  • sare
  • bicarbonat de sodiu
  • apa calda
  • zahar

In fiecare tavita am pus cate putin din substantele enumerate mai sus, apoi am adaugat cate un cub de gheata, asteptand  sa vedem care dintre cele patru substante va actiona mai repede, topind gheata. S. a remarcat ca cea mai eficienta a fost apa calda, urmata de sare, zahar, pe cand bicarbonatul de sodiu nu a avut nici un efect major asupra cubului de gheata. Experimentul l-am vazut prima oara aici.

gheatatopitaS. a fost incantat de experiment, asa ca am mai facut unul:

Evaporarea

Acesta este extrem de usor de pus in practica (de indata ce voi regasi sursa, o voi posta). Puteti incepe prin a lasa apa (aceeasi cantitate de apa, in recipiente de dimensiuni asemanatoare)- pe unul il puneti la soare, pe altul la umbra, si observati (in timp) din care se evapora mai repede apa. Noi aveam insa nevoie de un experiment rapid, de aceea am recurs la urmatorul.

Am luat mica noastra tabla neagra, pe care scriem cu creta, am scris deasupra denumirea fenomenului, in sters bine tabla cu un servetel foarte ud, apoi am impartit-o in doua. O jumatate am lasat-o sa se usuce „natural”, pe cea de-a doua am „ajutat-o” cu feonul. S. a putut observa ca in prezenta caldurii si a curentilor de aer (vantului), apa se evapora si lucrurile se usuca mai repede, de aceea cea mai buna zi pentru uscat rufele este una insorita, cu briza usoara.

evaporareNoi ne-am distrat cu aceste experimente, sper sa va inspire si pe voi!

Happy learning!

Jucaria de joi: Connect 4

Astazi vreau sa va povestesc despre un joc foarte util, care creste odata cu copilul, si poate fi folosit in multe moduri. Initial, noi am avut variante mai mici cu care S. se juca cand era micut, pentru ca ii placea sa introduca piesele in placa.

joc

Cum puteti folosi acest joc?

  • alegeti unul cu piese mari (pe acesta l-am gasit la micul meu magazin second hand, stiu ca exista si varianta jumbo- marimile variaza de la foarte mare la foarte mic. Pentru cele cu piese mici va recomand mare atentie daca le oferiti unui copil care inca baga lucruri in gura sau in nas) si copilul trebuie sa introduca piesele in placa- execelent joc pentru exersarea motricitatii fine si a coordonarii ochi mana;
  • sortati pe culori- asta se poate face atat pe placa de joc, cat si in cele doua tavite de jos;
  • patterning– S. abia in jurul varstei de 4 ani a inceput sa inteleaga conceptul de patterning (alternanta) si acum face din proprie initiativa;
  • adunari simple pana la 6- S. nu are rabdare pentru mai mult de 3-4 adunari, dar incerc sa ii ofer uneori prilejuri inedite care sa il atraga;
  • jucati  jocul asa cum a fost el gandit- un fel de x si o in care trebuie sa conectati 4 piese de aceeasi culoare- puteti urmari si acest video pentru explicatii.

In acest articol puteti afla 4 moduri distractive in care puteti juca Connect 4, facand in acelasi timp exercitii pentru motricitatea fina sau tactilitate.

Spor la joaca!

Studii despre apa

Vara aceasta ne ocupam in special de apa si formele ei. Am inceput sa studiem despre lac (puteti citi aici si aici), vom continua cu mari si oceane. Este atat de distractiv sa studiezi apa si din pricina experimentelor care se pot face.

Pentru inceput, am pus apa (colorata sau nu) la inghetat.

Aveti nevoie de:

  • forme pentru gheata (ale noastre sunt de la Ikea)
  • apa si vas pentru turnare
  • colorant alimentar, cerneala
  • pipeta

In timp ce S. turna apa in forme, am discutat despre lichide, despre faptul ca ele curg si iau forma vasului in care sunt turnate. L-am rugat sa imi dea si alte exemple de lichide cunoscute de el, si s-a descurcat excelet, amintind uleiul, lapele, sucul.

jocgheataA doua zi am scos cuburile inghetate. Am povestit despre forma solida a apei, si despre faptul ca este foarte rece. Dupa aceea,  am trecut din nou la experimentat.

Pentru inceput, am vrut sa vedem ce se intampla daca punem bucatele de gheata in ulei (sursa de inspiratie aici).  Din pricina densitatilor diferite, apa a format bilute care nu s-au amestecat cu uleiul, oricat a incercat S. sa le agite:

gheatauleiCondensarea

Apoi am facut experimentul ploii intr-un borcan. Aveti nevoie de:

  • un borcan transparent, curat, pe care sa il incalziti in exterior in prealabil
  • un capac al borcanului sau o farfurioara
  • gheata
  • apa fierbinte

Cand am fiert apa, l-am chemat pe S. sa observe vaporii care se ridica din ibric, si i-am explicat ca aceea este forma gazoasa a apei. L-am rugat sa tina mana deasupra ibricului, si a vazut ca aburul e fiebinte, iar in felul acesta a tras concluzia ca apa se transforma in solid cand este foarte frig, si in gaz cand e foarte cald.

Am turnat putina apa fierbinte in borcan, si am pus capacul intors peste gura borcanului, cu gheata in interior. Pe capac s-au format picaturi de apa, din pricina condensarii. I-am explicat ca asa se petrece si cu ploaia. Pentru a fi si mai concludent totul, am mai facut un mic experiment (inspirat de aici):

Norul

In borcanul deja pregatit pentru „ploaie” am introdus un chibrit aprins si stins imediat. „Norul” ce s-a ridicat de acolo a fost spectaculos, chiar daca pozele noastre nu il arata la adevarata lui valoare.

experimentploaie Apoi am continuat joaca cu gheata- am incercat sa vedem ce se intampla daca vom combina doua cuburi de gheata diferit colorata, iar la final am turnat pur si simplu restul cuburilor intr-un castron mare si l-am lasat sa se joace. Intr-o zi torida, joaca cu gheata e o buna experienta senzoriala. Noi am mai facut si aceasta descoperire de comori vara trecuta.

gheatacolorataJocurile si experimentele noastre nu se termina aici, mai am pregatite cateva pentru S., asa ca…va urma 🙂

Jocuri pentru imbunatatirea procesarii secventiale

De obicei joi povestesc despre cate o jucarie care ajuta la dezvoltarea motricitati grosiere sau fine, la cea cognitiva sau senzoriala. Cu toate acestea, nici o jucarie nu se poate compara cu niste jocuri simple si foarte eficiente, daca sunt aplicate cu consecventa, pe termen lung.

Daca am invatat un lucru dupa colaborarea de un an cu NACD, acesta este importanta procesarii secventiale. Practic, copii au dificultati de invatare, sunt diagnosticati uneori cu sindrom de deficit de atentie si hiperactivitate, pentru ca nu reusesc sa aiba o procesare secventiala adecvata varstei. Daca putem creste asta, creste si nivelul de maturitate al copilului, capacitatea de concentrare, atentia, abilitatile in multe domenii (citire, matematica) si ceea ce numim noi IQ. Pentru cei ce inteleg engleza va sfatuiesc, din nou, din toata inima, sa urmariti aceasta serie de videouri. Puteti testa copiii mai mari, vorbitori de engleza, aici. NACD a dezvoltat o aplicatie pentru iPad, care se poate vizualiza aici, iar modelul poate fi transpus prin jocuri cu obiecte/poze reale.

Exercitiile nu sunt grele, sunt scurte si trebuiesc presarate pe parcursul intregii zile, tin de procesarea auditiva si vizuala, si le puteti incepe cu copiii foarte mici. Nu trebuie sa depaseasca doua trei minute fiecare, dar le puteti face de 4-8 ori pe zi. Cu cat mai multe probleme de concentrare, atentie sau indeplinire de comenzi are copilul, cu atat trebuie sa insistati pe ele.

Daca copilul are o procesare de un element (de obicei, copiii de un an), trebuie sa va straduiti sa cresteti la doua elemente. Puteti face asta prin comenzi simple:

  • Pune mainile pe cap si pe genunchi (sau ce alte parti ale corpului recunoaste copilul)- procesare auditiva
  • Arata girafa si elefantul (pe o carte, cu flashcards, cu cartonase de la jocuri de memorie)- procesare vizuala
  • Repetati siruri de cifre, litere, categorii de cuvinte (mai intai le spuneti dvs, pe un ton monoton, cifra si secunda, apoi copilul trebuie sa repete intreg sirul din memorie)- procesare auditiva.

Daca copilul are o procesare de doua elemente, exersati cu doua elemente si introduceti treptat cate trei. Daca are o procesare de 3, introduceti 4 elemente, si tot asa.

  • In timpul jocului pretend play, puteti spuneti copilului- „Adu mancarea, ursuletul pune-l pe scaun, si da-i sa manance„;
  • Cu figurine, cartonase, jucarii mici: i le aratati copilului intr-o anumita ordine, numindu-le, le acoperiti cu o patura si le amestecati, apoi copilul trebuie sa vi le dea in ordinea initiala; sau insiruiti un numar de imagini, cuvinte (daca copilul stie sa citeasca), fara ca acesta sa le vada, si spuneti-i sa va dea, in aceasta ordine, un numar de cartonase pe care le numiti- in acest video aveti un exemplu.
  • Bateti din palme de doua ori, scotand si sunete (note muzicale, onomatopee, etc.) Tineti copilul in poala, batand cu el din palme in timp ce dvs. produceti sunetele. Faceti grupuri de sunete si miscari cate elemente proceseaza copilul, apoi cresteti cu un element;

Pentru copiii mai mari, care nu coopereaza, mascati aceste exercitii prin comenzi: „Spala vasele, sterge-le, pune-le in dulap, pune prosopul la locul lui si vino la mine sa iti dau o surpriza 🙂 ”

Exista doua aplicatii pentru iPad pe care le recomand- Cognition Coach si Simply Smarter.

Daca copilul este diagnosticat cu autism sau sindrom Down, exercitiile de genul acesta, facute cu consecventa, vor avea un impact imens asupra recuperarii copilului.

Spitalul de papusi

Sa nu credeti ca la noi acasa sunt numai lectii, carti si fise!

Apuc sa va povestesc mai multe despre ele, insa la noi 95% din timp e joaca, si poate doar 5% e studiu. Dar joaca tot o forma de invatare e…

Cand s-a intors de la bunici duminica, micul doctor a gasit un spital pentru papusi pregatit pe podea (trusa de veterinar lipsea, nu am gasit-o in momentul acela, insa daca da din intamplare peste ea, imediat incepe joaca, si nu puteam sa o omitem din expunerea recuzitei noastre) :

spitaluldepapusi

Bineinteles, papusile au si fise de pacienti de completat, insa acestea au ramas pe locul doi. Printasem fise cu Doctorita Plusica (revin cu link-ul, in momentul acesta mi se blocheaza pagina blogului respectiv), pe care S. le-a mai facut de cateva ori pana acum, insa niciodata pe toate si nu sistematic.  Pacientii au fost cei mai importanti, au primit injectii, „pesuzii” (perfuzii) , iar unul dintre bebelusi avea o grava problema de auz. Domnul doctor si-a intrat imediat in rol, cu ajutorul unui cadou foarte drag, primit de la bunica paterna de ziua lui:

dr Pe mine ma surprinde cum retine, de la stiri, de la televizor, unele diagnostice (desi rareori ne uitam la stiri, daca reusim sa aprindem televizorul imediat vrea desene animate, si atunci renuntam noi sa mai incercam). Este foarte atent, si ne suprinde  adesea cu detalii retinute cum mult timp. De pilda, pe un bebelus il cheama  Stefan cel mic, as opposed to Stefan cel Mare, despre care a auzit cu ocazia vizitei la Cetatea Neamtului, vara trecuta. Cand l-am intrebat cine este Stefan cel Mare, mi-a spus ca este cel care mergea la razboi si apoi construia biserici de lemn…si asta a prins doar din discutiile noastre cu Saeko. Ne uimeste in fiecare zi, si e evindent ca trebuie sa fim foarte atenti cu ce discutam cand este el prin preajma 🙂 .

dr2Spor la joaca!

Improvizatii

Va povestesc acum despre jocurile noastre improvizate de saptamanile trecute, cand vrand-nevrand am petrecut mai mult timp in casa. Sunt o umplutura fericita de timp, si costa foarte putin in materie de bani si efort- doar ca trebuie sa aveti multe materiale de reciclat.

Inspirata de pe pagina Bufnitei Intelepte am mesterit un traseu de bile- din tuburi de carton, scotch colorat si bile de sticla:

traseuInspirata de Coca si de Lucia, am refacut un joc Montessori senzorial-auditiv (aveti nevoie de materiale de diverse texturi- faina, zahar, orez, bilute, etc si recipiente de la oua Kinder)- iar S. s-a implicat total- partea cu facutul perechilor de oua placandu-i mai mult decat cea cu potrivirea. Apoi a avut voie sa manace bilutele de cacao, asa ca a fost foarte fericit de joc 🙂

jocauzIntr-o seara S. a avut chef de joaca cu aluat, asa ca am scos faina, sarea, glicerina si un pic de lamaie si apa- folosind o reteta testata aici– si forme noi de la Ikea, si ne-am pus pe framantat. Se pare ca am turnat prea multa glicerina, aluatul a iesit cam elastic si a trebuit multa faina in plus, insa efortul s-a meritat, lasandu-se cu cel putin o ora de joaca. Si in urmatoarea seara S. a cerut sa se joace cu aluat, asa ca e o activitate cu…bataie lunga.

aluatChef de joaca sa aveti!

Inventar la jucarii

Nu se poate sa nu fi observat bannerul rosu de pe bara laterala, care anunta lichidari de stoc la magazinul ToysCom. Noi despre jucariile de la ToysCom stim de multa vreme, inca dinainte de a se naste Baietelul de argint, pentru ca „parintii” jucariilor sunt prietenii nostri dragi. Am putut vedea „pe viu” multe dintre jucariile si papusile ornamentale de pe site, iar unele dintre ele au poposit la noi acasa pentru totdeauna :).

Despre ce am testat noi, va povestim acum si voua.

Atelierul de sudura– este o jucarie fantastica pentru un baietel pasionat de machete, meticulos si priceput- iar mie mi se pare un proiect ideal tata-fiu. La noi in familie asa a fost, tati a pus lalolata, secondat de S., prima macheta din cele 4 seturi. Despre Atelierul de sudura v-am povestit aici, iar de aici o puteti cumpara, resigilata, la un pret excelent  pentru o jucarie atat de complexa.

aparatuldesudura

Paianjenul artist- Boogi– a fost destul de exploatat la noi acasa intr-o vreme, iar pentru o perioada l-am ascuns pentru ca S. sa il primeasca „proaspat si nou”, dupa ce va fi uitat de el. Va povesteam despre el candva– iar acum am vazut pe „raftul” jucariilor resigilate Buburuza Daisy-profesoara de desen, care banuiesc ca functioneaza pe acelasi principiu.

Am testat si pasta modelatoare din aluat– sau mai bine spus, am pus-o la pastrare, mi se pare excelenta pentru un proiect de geografie a Romaniei, unde vreau sa facem macheta formelor de relief- cu siguranta va voi povesti despre ea atunci. Culorile sunt foarte vii, pe prospectul lor scrie ca se curata usor, si le consider ideale pentru macheta pe care o am in plan, fiindca se intaresc bine, pastrandu-si forma, fara sa crape dupa uscare.

Despre papusile de portelan…visul copilariei mele si implinirea lui la maturitate, v-am povestit intr-o zi– ei bine, cred ca sunt cele mai calitative papusi de portelan de pe piata romaneasca la ora aceasta- detaliile sunt superbe- eu obisnuiesc sa le fac cadou cate o astfel de papusa fetitelor dragi mie si pana acum nu cred sa fi dat gres.

papusi

Ce am pus in wishlist? Cunoscandu-l pe S., cred ca i-ar placea tare mult sa se fâţâie prin casa cu Whirlee! Dupa ce am citit aceasta recenzie, m-am convins, iar rotile de cauciuc spre sa faca mai putin zgomot decat trotineta pe care, din lipsa de alt mijloc de locomotie, o mai foloseste prin casa (avem vecini extraordinari, chiar daca noi probabil suntem cei mai galagiosi de pe scara, si as vrea sa ii protejam un pic).

Preturile care „au intrat la apa” ma fac sa va recomand din tot sufletul sa vizitati magazinul- jucariile sunt deosebit de frumoase, iar acum mi se par foarte accesibile.

 

 

%d blogeri au apreciat asta: