Fulgul de zapada

Saptamanile trecute, S. a venit acasa cu o poezioara invatata gata de la gradinita, si din versurile spuse de al am reusit sa o identific, am cautat-o pe internet si am repetat-o cu el. Mi se pare foarte draguta si potrivita pentru varsta lui, are multe substantive concrete sau expresii ce pot fi asociate unui gest, iar asta o face usor de retinut.

Fulgul de zapada

de C. Rades

Pe obraz, pe nas, pe umar,
Tot cad fulgii fara numar,
S-a oprit in palma unul,
Iute, iute, inchid pumnul.

Am in mana-un strop de roua,
Sau un bob de apa?
Ploua?
S-a topit in mana mea
Ca o lacrima de nea…  

Pentru ca ne-a placut asa de mult poezia, am vrut sa o „desenam”, dar nu oricum, ci printr-o metoda magica, pe care am descoperit-o prima oara pe blogul Buburuzei, iar apoi am vazut-o pe alte bloguri prietene: am intins cerneala pe o foaie intreaga, apoi am desenat cu pic corector peste ea. Fiind vorba de cerneala chinezeasca, picul nu a albit foaia in totalitate, dar tot s-a vazut desenul cu baietelul peste care cad fulgi.

cernealamagicaNoi ne-am distrat pictand/desenand asa, sper sa aiba si la voi succes activitatea!

Anunțuri

Sistemul solar

Repetitio mater studiorum est– spunea un vechi proverb latin, si pentru ca eu, Raluca, am cam uitat cum e cu planetele de la ultima noastra lectie, m-am gandit ca ar fi bine sa atacam din nou subiectul.

Marea majoritate a materialelor i le-am pregatit lui S. inca din vacanta de iarna, insa abia saptamana ce a trecut ne-am apropiat de ele. S. vine de la gradinita (venea, caci acum e consemnat doua saptamani la domiciliu, pe motiv de varicela) si ma intreba cu cel mai mare entuziasm posibil daca i-am pregatit ceva (prin asta se refera la o activitate, de preferat un experiment, de preferat un vulcan 🙂 ). Cand intr-o zi uitasem sa ii pregatesc, am scos materialele despre sistemul solar.

Am citit impreuna din doua carti- una adusa din Anglia: My Big Book of Learning– care are o pagina dedicata acestei teme si Stelele si planetele pe care S. a primit-o cadou de Craciun- plina de informatii, cu jocuri, teste si abtibilduri (multumim, Adina!). De asemenea, baietelul meu a fost fascinat de calatoria pe Luna a doi ursuleti- prilej bun pentru a repeta cuvinte in engleza.

solarAm avut fise laminate, printate de aici. Ne-am jucat cu planetele noastre homemade si cu telescopul- S. stie ca telescopul se foloseste pentru a observa planetele, asa ca si le aseaza frumusel pe jos si le priveste prin cel de jucarie (multumim, Camelia, si pentru tutorialul folosit la mesterirea sistemului solar, si pentru telescopul pe care il iubim foarte mult!).

De aici mi-a venit ideea unei picturi inedite- pe foaia alba am desenat stelute si luna cu un ceracolor alb, si S. a pictat cu albastru inchis peste ele, facand sa apara ca prin magie un cer instelat (din pacate nu am apucat sa fotografiez „opera” finala).  Un alt craft (cerut cu insistenta de S.) a fost macheta unei rachete, pe care noi am facut-o si alta data, insa acum am decis sa o decoram cu ghemtoace de tissue paper– un excelent exercitiu de motricitate fina, de altfel.

solarcraft

Intr-o dimineata, cand trebuia sa fie liniste, pentru ca incercam sa evitam cat putem desenele animate- i-am improvizat un sensory bin– cu orez colorat, stelute si semilune ceramice. S a trebuit sa sape dupa micutele piese de mozaic si sa le numere pe multimi, de la 1 la 10, descurcandu-se foarte bine:

solarsensory

Am facut aceste activitati pe parcursul unei saptamani, si acum pot spune ca stiu care sunt planetele din sistemul nostru solar. Cand le voi uita, reluam :).

Ursuletii nazdravani invata si ei despre Sistemul Solar asa ca, daca planuiti o lectie pe acest subiect, va puteti inspira si din activitatile lor frumoase.

Happy learning!

 

100

Luna aceasta, in seara aceasta, am notat pe lista noastra a 100-a carte citita sau ascultata de la inceputul lunii decembrie. Am facut astfel 10% din „norma” pe care ne-am propus-o pe anul acesta.

De departe, cele mai de succes carti luna aceasta au fost cele din colectia cu strumfi. S. este indragostit de ele, picteaza personajele, le prefera in locul desenelor, si nu se da inlaturi niciodata de la a le reciti. Impresia mea initiala despre ele am relatat-o aici.

strumfcartiO alta noutate interesanta sunt niste povestiri biblice pe care am inceput sa le ascultam pe CD-uri (un cadou pentru S. de la bunicul matern cu ocazia primului Craciun)- am ascultat povestea lui Noe, cea a lui Iosif si a lui Moise. Mi se par foarte frumoase si calitative, si am sa va povestesc mai multe despre ele in curand.

Va provoc, de data aceasta, nu neaparat sa va inscrieti la cursa celor 1000 de carti, ci sa va notati toate titlurile pe care le cititi impreuna cu copiii. Veti fi surprinsi cate se aduna, si poate, ca si mine, veti simti ca totusi investiti ceva in copil, chiar daca uneori ni se pare ca nu dam tot ce am putea da.

100 down…900 more to go!

Cati- 21 de luni

Azi Cati implineste 21 de luni.

Printre progrese, numaram kilogramele! Dupa ce asta vara se apropiase de 11 kg, din septembrie imbolnavirile dese au facut-o sa scada aproape 700 de grame, pe care se straduia sa le recupereze, pana cand urmatoare boala o facea din nou sa slabeasca. In sfarsit am depasit 11 kg, sunt foarte fericita!

Cati face acum bravo de fiecare data cand o rugam, pune mainile pe cap la comanda, daca ii spun ca vreau sa ii spotesc ceva la ureche lipeste urechiusa de gura mea. Adora sa se joace cucu-bau; initiaiza si inventeaza jocuri: mai nou, la biberon, imi impinge fata cu mana, si apoi o trage spre ea pentru un pupic- si repeta asta over and over and over again! Este activa, jucausa, si alerta.

Progresele cele mai mari luna aceasta sunt cele cognitive si cele care tin de motricitatea fina.
catibucurieE o domnisoara vesela si cocheta si ne umple casa de bucurie.

catigalbenLa final vreau sa va povestesc despre Rebecca, o alta domnisoara de 25 de ani, cu T13 partiala, pe care lupta mamei ei a recuperat-o pana cand a devenit highly functional. La un moment dat, povestea cu mama ei despre grupul de tineri cu nevoi speciale unde merge ea sa socializeze.

What is my special need?” (care e nevoia mea speciala?), intreaba Rebecca.

Trisomy 13„, raspunde mama.

And that’s what makes me amazing, right?” (si asta ma face pe mine extraordinara, nu-i asa?).

Asta da perspectiva corecta asupra vietii!

Planuri de viitor, cu 5 ani in urma, cu 5 ani inainte

Iulia a scris un articol care mi-a starnit nu numai amintiri, ci si…planuri 🙂

Acum 7 ani si mai bine, faceam o scoala in Olanda, corespondam cu sotul meu, pe atunci prieten, pe internet si ma scaldam in reverie. La un anumit curs, am fost provocati sa ne gandim cum vrem sa arate viata noastra peste 5, si apoi peste 10 ani. Ceva in genul provocarii de azi a Iuliei…

Raluca4

Citez din caietul meu de atunci:

Peste 5 ani ma inchipui alaturi de D., poate si cu un copil in brate. Imi doresc sa avem un apartament dragut si confortabil, dupa inima mea si a lui. Imi doresc sa avem destul cat sa putem da si misionarilor si copiilor care vor sa mearga la scoala. Imi doresc sa ne rugam regulat impreuna si sa povestim, sa ne fie drag sa stam la o ceasca de ceai si sa povestim, sa visam. Imi doresc ca el (sau impreuna) sa ne continuam studiile, sa-L cautam mai mult pe Domnul si voia Lui. (…)

Imi mai doresc sa scriu. Peste 5 ani as vrea sa am publicate o carte sau doua.

Imi doresc ca peste 5 ani el sa fie un barbat fericit si implinit si care sa se intoarca cu bucurie acasa la el. Este plin de farmec in prezenta.

Eu imi doresc sa fiu slaba, sa ma imbrac frumos. Sa continui sa cresc in Domnul. sa pot da invatatura, sa merg in continuare cu Hemel (o afacere MLM cu cosmetice naturale) si casa noastra sa arate bine.

Domnul sa ne ajute!

Se vede ca eram indragostita lulea, nu? 🙂

Ei bine, cu mici scapari din partea mea (nu sunt nici slaba, nici casa nu arata intotdeauna bine, iar cresterea mea spirituala lasa de dorit) si cateva alte neajunsuri (suntem mereu obositi si cam dezorganizati) cele de mai sus s-au intamplat sau au fost depasite.

Ce imi doresc pentru urmatorii 5 ani?

Din punct de vedere material, acelasi lucru- sa avem atat cat sa putem si da la altii.

Imi doresc sa mai avem un copil, sa mai scriu, eventual sa public. Cel mai mare vis acum este sa ma specializez pentru a deveni terapeut, dar nu orice fel, ci neurodevelpmentalist. Imi doresc sa fim ceva mai putin obositi, sa fim echilibrati si sanatosi, sa fie armonie si dragoste in familie. Insa mai mult decat  toate astea, si este poate aspectul cel mai neglijat, imi doresc sa Il cunosc mai bine pe Dumnezeu si Imparatia Lui. Viata are cotiturile ei si nu stii ce iti aduce ziua de maine. E adevarat ca nu stiu ce aduce mainele, dar stiu ca la capatul ei viata se varsa in vesnicie, si imi doresc sa ajung acolo cu planul pentru viata mea implinit.

Imi doresc sa slabesc si sa ajut sa mearga la scoala copiii cu nevoi speciale. Imi doresc sa fiu de folos. Imi doresc ca si copiii mei sa creasca in acelasi gand, de a-L iubi pe Dumnezeu si de a veni in ajutorul semenilor lor- la cel mai inalt nivel ce le va sta in putinta. Stiu, sunt fleacuri amestecate cu lucruri importante, dar ordinea in care sunt scrise aici e aleatorie, iar dorintele se intind pe mai mult de 5 ani.

Domnul sa ne ajute! 

 

O lectie ad hoc despre fructe

Spun ad hoc, pentru ca am pus-o repede repede laolalta, dupa ce am vazut puzzle-urile cu fructe pe care Antoaneta le-a trimis pentru centrul unde face Cati kinetoterapie (multumim, Antoaneta, au ajuns pe maini foarte bune, la cabinetul de logopedie!). Inainte de a le impacheta, impreuna cu carti si culori venite din alta parte (multumim o tona pentru ele!), ne-am jucat si noi cu ele putin.

Ce este nou la lectiile noastre pe care le repetam, e faptul ca incerc sa le fac cel putin 75% in engleza. S. a „dat de gustul” limbii engleze si el insusi vorbeste mai mult acum in limba pe care am inceput sa i-o introduc de cand era bebelus.

Asadar, pe langa puzzle-urile cu 2-4-6 piese (care si la noi au avut mare succes), am pus o caricica tare draga lui S., despre care am mai povestit si o carte de colorat (pe aceasta insa nu a folosit-o):

fructe1Seara am continuat lectioara noastra cu activitati de numarare, alegere a literei initiale si memory games, cu ajutorul unor cartonase cu fructe pe care Luminita i le-a facut lui S. cand era acesta foarte mic si abia incepusem noi scoala de acasa (multumim, Lumi, ne-au prins tare bine si le-am folosit de multe ori!). S. a numarat cu ajutorul cifrelor de la tabla noastra magnetica, a ales din trei litere pe cea corecta cu care incepea cuvantul, folosind literele de plastic (in genul exercitiilor de pe printables, dar o varianta mai…hands on):

fructe2A durat doar 10 minute sa pun deoparte aceste materiale, insa am avut 2 ore de engleza, joaca, si activitati educative.

Edit- tocmai am dat peste acest filmulet pe care il vom adauga lectiei noastre.

Happy learning!

Analizam o jucarie?

Am apreciat foarte mult cand, anul trecut, ati sarit in ajutorul meu si al Grupului Smart Toys, participand la sondajele legate de numele si povestile incorporate in Ursuletul Bubu.

ToysCom va invita la un nou sondaj, iar cei ce isi fac timp sa raspunda primesc un cupon de 25  de lei pentru cumparaturile de 100 de lei in magazin.bubu1

Eu voi raspunde acum doar la cateva din intrebarile sondajului, cele la care am sugestii sau obiectii- insa restul intrebarilor este foarte usor de completat printr-o simpla bifare.

Ce ai schimba la acest ursulet?

Daca vocea povestitorului m-a surprins la inceput, nu mi-a displacut, totusi, este mai naturala, asa ca nu as schimba-o. Insa as „retusa” un pic din textul povestilor, pentru ca ele se adreseaza copiilor mici, sub 7 ani, si nu vreau sa ii explic copilului de ce Imparateasa din Alba ca Zapada l-a pus pe vanator sa ii scoata fetei inima si ficatii, mai ales ca S. stie prea bine ce inseamna „organele interne”. As cauta astfel de pasaje in povesti, si daca sunt prea „crude”, le-as modifica un pic.

Ce ai vrea să asculte copilul tau la urmatorul plus?

Mi-a placut tare mult povestea cu Fata babei si fata mosului, mi-a dat chiar de gandit, asa ca povestile cu o morala frumoasa sunt binevenite. Daca vor fi incorporate cantecele (ceea ce nu e deloc o idee rea), sa fie totusi line si linistitoare, avand in vedere ca de multe ori copilul le asculta inainte de culcare.

Cu ce personaj ai inlocui ursuletul?

Mie Bubu mi-a placut ca aspect, culoare, textura, voce…nu as schimba ceva la el, insa daca ar fi sa gandesc o jucarie noua pe acelasi principiu, mi-ar placea o oita moale si pufoasa, eventual  cu boneta si ochelari :).  Bine, lista ramane deschisa, pentru ca mi-ar placea si o broasca testoasa, si un ursulet koala, si….

Va multumesc pentru implicarea voastra!

Lectia despre Terra

In cadrul lectiilor noastre de geografie incerc sa incorporez si alte subiecte decat cel al continentelor. Doua carti pe care S. le-a primit in preajma Craciunului m-au inspirat sa pun laolalta o lectie despre Terra,  si alte cateva fenomene interesante.

Cele doua carti sunt Pamantul, o carte foarte frumos ilustrata, care pe langa poze si date are si autocolante, si jocuri si un mic test- si cu siguranta o vom folosi si in viitor (multumim, Adina!) si Planeta noastra, din colectia Priveste cum e, aparuta la editura Prut (cu ajutorul Roxanei, eu am profitat de o reducere si am luat-o la 13 lei de pe Elefant- merita!). Asadar, am putut discuta cu S. despre cum e facut pamantul, despre zi si noapte, un pic de geografie, despre pericolele care ne pandesc planeta si cum o putem proteja. Am inclus, desigur, si cantecelul continentelor ori de cate ori s-a ivit ocazia- S. il poate canta si singur de acum.

cartipamantVorbind despre clima, i-am explicat (de fapt, re-re-re-explicat) cum e cu circuitul apei in natura, si de ce cade ploaia. Asta m-a facut sa ma gandesc la un experiment cu spuma vazut la Valentina, si i l-am pregatit intr-o zi, cand s-a intors de la gradi (spre marea lui incantare).

Pentru experiment aveti nevoie de:

  • un borcan/pahar transparent
  • colorant alimentar
  • pipeta
  • spuma de ras

Paharul se umple cu apa, apoi se toarna spuma (S. a agitat-o energic), apoi se picura cu pipeta colorant alimentar si…se asteapta, pana cand colorantul va trece prin spuma si va intra in apa. Un soi de ploaie colorata, spun eu- S. tot la inghetata s-a gandit, ca si cele doua fetite cucuiete 🙂 .

experimenspumaRitmul nostru a fost o carte, un experiment, o carte, un experiment. Deci, cand am citit despre vulcani in carticica de la Adina nu puteam sa nu repetam experimentul nostru cu vulcanul din otet si bicarbonat de sodiu. Detaliile le gasiti aici– de data asta am pus si colorant, pentru un vulcan fierbinte-fierbinte!

vulcanSi acum vulcanul a fost un mare hit- ar fi vrut sa il mai facem odata, insa ne scade simtitor provizia de bicarbonat de sodiu.

Desigur, informatiile am incercat sa le simplific oarecum, sa ii fie lui S. accesibile, insa eu cred ca si unui copil de 4 ani fara o luna i se pot explica aceste lucruri, mai ales in joaca.

Spor si voua!

Tabla magnetica cu 145 de piese

Saptamana aceasta am avut parte de o surpriza de proportii.

Totul a inceput cu un concurs pentru bloggeri, lansat de Sabina, prietena noastra de la Famous Kids. Ea ne provoca sa prezentam o jucarie, premiul fiind doua vouchere de 40 de lei, numai bune pentru un giveaway pe blog. Ei bine, una cate una, mamele bloggerite au scris pentru ca premiul, daca va fi castigat, sa plece spre centrul unde face Cati kinetoterapie. Noi am povestit despre nevoia lor de jucarii, si de indata ce toate vor ajunge la locul potrivit, voi scrie si un articol in care sa va povestesc despre…Craciunul din ianuarie.

Ei bine, dintre jucariile din magazinul Famous Kids vreau sa va prezint Tabla magnetica cu 145 de piese– un joc foarte complex, cu nenumarate posibilitati de utilizare.

Tabla magnetica cu 145 de piese

Din intamplare noi avem acasa o varianta mai putin complexa, dar asemanatoare, asa ca va pot povesti despre ea in cunostinta de cauza. Cum se poate folosi?

  • desen liber
  • identificarea culorilor
  • sortare dupa forma sau culoare
  • potrivire de perechi
  • patterning
  • invatarea literelor, ulterior a cuvintelor
  • invatarea cifrelor, ulterior a operatiilor matematice
  • pattern-uri de tipul tangramului
  • piesele pot face parte din sensory bins, daca vreti sa invatati literele si cifrele, formele si culorile in mod creativ

Din punctul meu de vedere, e o unealta educativa foarte necesara in  ludoteca unui copil de cel putin 3 ani si mai mult, iar pretul mi se pare mai mult decat rezonabil.

Eu recomand mereu jucariile de la Famous Kids, noi insine ne bucuram deseori de multe dintre ele- si ce imi place cel mai mult este accentul pe care Sabina il pune pe jucariile educative. Desigur, daca voi castiga, voucher-ul va merge spre piramida de cuburi pe care o visez pentru centru.

Inca o data, un sincer si cald multumesc tuturor bloggeritelor ce s-au implicat in aceasta campanie si magazinului Famous Kids pentru acest concurs!

Despre homeschooling- un mic istoric

Unul din visele mele de adolescenta era sa ajut copiii sa mearga la scoala. In naivitatea mea, credeam ca asta inseamna sa strang multe creioane colorate, caiete si eventual sa dau meditatii de engleza in vreun sat. Apoi am descoperit educatia timpurie care, odata cu nasterea Baietelului de Argint, a devenit o pasiune. Blogul acesta a inceput din dorinta de a inspira mamicile de toddleri, ca mine, sa inceapa educatia de acasa cu copiii lor mici. Este si acesta un mod de a „ajuta copii sa mearga la scoala”. Sunt convinsa ca pustii vostri, a celor ce cititi blogul si puneti in practica acasa mai mult decat pot scrie eu aici, se vor descurca de minune in clasa I-a si mai taziu.

Odata cu nasterea Ecaterinei, am deschis usa lumii copiilor cu nevoi speciale, si am inteles nevoia lor acuta de interventie timpurie in primii ani de viata si educatie de calitate ulterior. Ideal ar fi ca statul sa ofere toate conditiile necesare. Idealul nu salasluieste in tara noastra. Citind despre situatiile urate, chiar dramatice, prin care trec copii cu nevoi speciale si familiile lor in lupta lor pentru integrare in sistemul de invatamant de masa, incep sa cred din ce in ce mai mult ca legalizarea homeschoolingul ar fi o solutie in anumite circumstante.

 

Este greu sa incerci sa fixezi in timp inceputurile „educatiei de acasa”, ale homeschooling-ului cum este cunoscut azi.

Daca in vechime nu exista scoala publica si aproape toata educatia se facea acasa, cu guvernanta, preceptor sau tutore, iar restul scolilor erau private, din momentul in care invatamantul a devenit de stat si obligatoriu, ideea de „educatie acasa” a parut cumva stranie, ceva impotriva curentului. Totul a pornit de la ideea lui John Holt, pe la mijlocul anilor ’60, un absolvent al unei universitati americate foarte bune, din Ivy League, devenit apoi profesor. El era foarte nemultumit de sistemul public de invatamant, care, fiind imposibil de restrucurat, putea fi totusi inlocuit cu educatia de acasa. A scris mult pe tema aceasta, timp de 20 de ani.

Holt considera ca un copil are o curiozitate si o dorinta de invatare nativa si nestavilita, pe care sistemul de invatamant si programa structurata nu faceau altceva decat sa le inabuse. Copilul ar fi trebuit sa urmeze firul curiozitatii sale naturale pentru a invata, nefiind constrans de un sistem de invatare rigid structurat.

Al doilea avocat al homeschooling-ului a fost Raymond Moore, un crestin devotat, care vedea in sistemul public de educatie o propagare a filosofiilor care se impotriveau principiilor sale religioase. El incuraja parintii sa isi asume responsabilitatea pentru educatia copiilor lor, in special cea morala si spirituala, contracarand astfel violenta din scoli. Copiii ar fi devenit, astfel, adulti cu un sistem de valori puternic, care sa stea la baza vietii lor.

O a treia personalitate care a pledat pentru o educatie libera a fost scriitoarea Ayn Rand care, desi nu a publicat foarte mult despre acest subiect, a pledat pentru un sistem de educatie centrat pe copil ca individualitate si pe dezvoltarea creativitatii acestuia.

Trei voci diferite, din trei directii diferite, au luptat contra curentului iar din 1980 tot mai multe familii au imbratisat homeschooling-ul ca stil de educatie si viata.

Metodele folosite sunt variate- iata doar cateva dintre multele posibile: Educatie Clasica, Charlotte Mason, studii bazate pe metoda Montessori, Waldorf, Unit Studies  (care permit scolirea simultana a mai multor copii de varste diferite, adaptand o anumita tematica la diverse categorii de varsta) si pana la Unschooling.  Mai multe despre acestea puteti citi aici, aici sau aici.

In Romania, din cate stiu eu, educatia la domiciliu nu este inca legala, desi interesul pentru aceasta este din ca in ce mai mare. Irina (Dulce Casa) are cateva articole foarte interesante pe aceasta tema, Iulia (La pieptul mamei) a abordat aceasta tema si exista un blog- Homeschooling-un alt fel de educatie, centrat pe subiectul educatiei la domiciliu. Exista si o Asociatie Home Schooling Romania, care organizeaza conferinte pe aceasta tema, cu siguranta mi-ar placea sa particip.

Eu am aflat despre homeschooling prima oara in Statele Unite, cand am auzit intr-o doara despre o familie care isi educa copiii acasa- mi s-a parut interesant dar nu am aprofundat subiectul. Apoi am vazut diferite familii de misionari americani, mutati pentru o vreme in Romania, care practicau homeschooling-ul in familia lor. Am fost marora la cateva lectii foarte interesante, in masina sau alte locuri unde nu ai putea spune ca s-ar „face scoala”, am mostenit manualele lor pentru clasele I-III si abia astept sa le parcurg cu baietelul nostru.

De asemenea, pe cand era fiul meu inca mic, am descoperit ceea ce se numeste Tot School, educarea copiilor foarte mici, incepand cu 12-18 luni. Bloguri in aceasta nisa sunt nenumarate- iata un exemplu colectiv- Totally Tots. Cand am inceput cu S. „scoala de acasa”, acum doi ani si mai bine, erau bloguri care abordau si aceasta tematica, dar nu strict pe ea. Acum sunt fericita sa pot spune ca exista o intreaga comunitate de mame preocupate si pasionate de educatia timpurie si nu numai. Nu m-as mira deloc ca o parte din cele ce scriu sau citesc despre acest subiect sa continue cu homeschooling-ul si la varste scolare. Coca, Adina sau Camelia sunt doar 3 exemple de mame care au ales educatia la domiciliu in favoarea gradintiei si fac o treaba excelenta, din toate punctele de vedere. O simpla scanare a blogurilor lor va va convinge ca educatia data de ele acasa depaseste incomparabil ceea ce poate oferi cea mai pretentioasa gradinita, iar rezultatele sunt spectaculoase.

Alte mame, eu fiind in aceasta categorie, fac un soi de after school, sau mai bine zis, „dupa gradinita”, completand educatia pe care copilul o primeste in cele 4 sau 8 ore petrecute in sistemul de masa.

Mi-ar placea ca alternativa homeschooling-ului sa fie legala in Romania. Cunosc parinti dedicati care ar putea (si ar dori) sa ofere copiilor o educatie deosebita si mult mai eficienta acasa, in raport de unu la unu, decat ar putea-o primi copilul de la o invatatoare intr-o clasa cu peste 20 de copii. Nu este un secret ca sistemul romanesc de invatamant s-a deteriorat tot mai mult, ca presiunile sociale, bullying-ul si abuzul sunt la ordinea zilei in multe scoli, incepand cu clasa I-a, iar pentru unii copii cu nevoi speciale educatia la domiciliu, recunoscuta de stat,  ar putea fi raspunsul la problemele intampinate in sistem.

Intentionez sa scriu o serie de articole pe tema aceasta, si ma intereseaza parerea voastra sincera asupra acestui subiect. Ati apela la homeschooling? Daca nu, de ce? Daca da, in ce circumstante?

%d blogeri au apreciat asta: